FECHAS PARA AGENDAR -"Día de la Protección a la Naturaleza"-
“Día de la Protección a la Naturaleza” -18 de octubre-
Desde el Voluntariado Universitario “La Conservación de los Recursos Naturales en el sudeste bonaerense ¿Utopía, Desafío, Compromiso ciudadano?”, de la carrera de Diagnostico y Gestión Ambiental de la Facultad de Ciencias Humanas, queremos aprovechar esta oportunidad para invitarlos a todos a reflexionar en conmemoración del Día de la Protección a la Naturaleza.
Muchas veces cuando observamos a nuestro alrededor, no nos damos cuenta y no somos conscientes de las tantas cosas maravillosas que podemos apreciar y recibir de la Naturaleza, de todo lo que nos brinda en si misma y de cómo nos puede conmover.
Las sociedades actuales, actuando bajo la codicia y la imprevisión humana, han olvidado las verdades que son la base de su existencia, y continúan su accionar guiadas por la inmensidad tecnológica y el desconocimiento de las relaciones biológicas que encierra el mundo natural.
Debemos entender que la protección de la Naturaleza es un compromiso que todos debemos poseer o renovar, no solo mediante la toma de conciencia sino también llevando a cabo acciones concretas encaminadas hacia la conservación de los espacios naturales.
La Naturaleza, además de constituir valores estéticos, deportivos y relacionados con la salud y los recursos naturales, brinda una experiencia espiritual a la cual casi todos los seres humanos somos sensibles a su encanto.
Aprender a ver el valor que encierra en si misma, constituye el primer paso de nuestro accionar, el cual nos debe llevar a medir nuestros actos, grandes o pequeños, en favor del cuidado de la Naturaleza. Accionar que, no solo se reflejará como una obra de bien, sino como una medida inteligente que conlleva implícitamente a beneficios para nosotros mismos.
Para preservar el ambiente y vivir en armonía con la Naturaleza, no hay necesidad de abandonar los avances tecnológicos, sino es necesario compatibilizar la protección con el desarrollo. Conocer, apreciar, entender y proteger la Naturaleza es nuestra responsabilidad, y en el convivir con ella, se reflejan nuestros actos y valores.
Equipo de Voluntariado Universitario Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental Facultad de Ciencias Humanas UNICEN Escribió: Beier, Lorena
FECHS PARA AGENDAR -“Día Internacional para la erradicación de la pobreza”-
“Día Internacional para la erradicación de la pobreza”
-17 de octubre- “Juntos contra la pobreza”
La pobreza y el Medio Ambiente van unidos.
La pobreza se puede considerar como la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidades de una población o grupo de personas.
La lucha contra la pobreza es un elemento primordial de la paz en el mundo y del desarrollo sostenible; para eso es necesario sensibilizar a la opinión pública y generar responsabilidad por parte de los Jefes de Estado y de gobierno respecto de las necesidades de erradicar la pobreza y la indigencia en todos los países. Este es el compromiso que adoptó la Organización de las Naciones Unidas en el año 1992, declarando el 17 de octubre como el “Día Internacional para la erradicación de la pobreza”, poniéndose como objetivo -para el año 2015- reducir a la mitad el porcentaje de personas que viven en indigencia.
Tenemos por un lado la avaricia de aquellos que mas poseen y por el otro, una gran mayoría, -niños, mujeres y hombres- deseosos de subsistir.
Es necesario tener presente que esta brecha se acentúa día a día, para abrir las puertas a la solidaridad y la preocupación por el futuro de todos y del medio que nos rodea.
"Está en nuestras manos reivindicar y luchar por un mundo en el que la solidaridad y el reparto de la riqueza sea la ley y la norma. Para que los que mas tienen, teniendo menos, los mas tengamos lo necesario". UNICEF – Comité español 2007
Equipo de Voluntariado Universitario Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental Facultad de Ciencias Humanas UNICEN Escribió: André, Joaquín.
FECHAS PARA AGENDAR -Día del Guardaparque Nacional-
-9 de Octubre - Día del Guardaparque Nacional
El origen de esta fecha se remonta al 9 de Octubre de 1934 cuando se sancionó la Ley N°12.103, creando la Dirección de Parques Nacionales (actual Administración de Parques Nacionales), y las dos primeras áreas naturales protegidas en la Republica Argentina (Parques Nacionales Nahuel Huapi y Iguazú).
Esto, condujo a la selección de pobladores de la zona de influencia de los mencionados Parques para que asumieran la responsabilidad de ejercer las funciones relacionadas con la protección de la valiosa diversidad genética, las riquezas paisajísticas y los impactantes fenómenos geomorfológicos, surgiendo así la figura del “Guardaparques Baqueano”. Posteriormente se crea el Cuerpo de Guardaparques el 3 de Septiembre de 1987.
De esta manera, su imagen se convierte en una figura emblemática de importancia fundamental en los Parques Nacionales. Su función se cumple a través de su permanente presencia en la seccional asignada a su cargo: realizando continuos patrullajes terrestres y acuáticos; controlando la actividad de los pobladores, de los campamentistas, de los concesionarios de aprovechamientos forestales y de extracción de leña; fiscalizando las actividades de pesca deportiva; informando, asesorando y auxiliando en emergencias a los visitantes y pobladores; previniendo y combatiendo incendios y evitando y sancionando infracciones.
Vale destacar que estas personas adoptan una nueva forma de vida, donde se entrega todo y algunas veces se recibe poco: presupuestos limitados que dificultan su gestión, salarios no acordes con su responsabilidad ante la sociedad, deficiencias de infraestructura que dificultan sus labores; trabajando en lugares remotos (solos o en pequeños grupos de patrulla); con pobres o limitadas comunicaciones; y con una disponibilidad también limitada de apoyo y refuerzo.
Por todo esto, es de enorme importancia el reconocimiento de su función, ya que sin la custodia de los Guardaparques la condición de las áreas protegidas se vería seriamente comprometida, llevando en ultima instancia a la perdida de la biodiversidad que albergan.
Desde el grupo voluntariado al que pertenecemos, nos detenemos para hacer este pequeño homenaje a todos los Guardaparques que hacen su aporte en pos de la conservación desde las áreas protegidas de Argentina.
Equipo de Voluntariado Universitario Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental Facultad de Ciencias Humanas UNICEN Escribió: Seehaus Mariela
FECHAS PARA AGENDAR -Dia de San Francisco de Asis-
- 4 de Octubre - Día de San Francisco de Asís-Patrono de la Ecología
Muchas personas se podrán preguntar qué fue lo que llevó a que este santo nacido en Asís (Italia) en 1182 fuera declarado Patrono de la Ecología. Estas palabras de un franciscano lo pueden resumir claramente:” En dos mil años de historia no ha habido en la Iglesia otro santo o creyente que haya amado tanto como él, a la madre tierra y a todas las cosas del universo. Por citar un ejemplo, basta decir que Francisco le tenía dicho a sus hermanos que cuando fuesen a cortar leña jamás arrancaran el árbol o arbusto de raíz, para que pudiera seguir viviendo. De sobra es conocido su amor por los pájaros, su admiración por las flores, y su delicadeza no sólo con todo lo que se mueve en este mundo, sino también incluso con los seres inanimados” El 29 de noviembre de 1979, el Papa Juan Pablo II declaró a San Francisco de Asís Patrono Universal de la Ecología, con este gesto se ratificó el compromiso de muchos que trabajan por la defensa de un ambiente sano. Qué bueno sería que el poder -a imagen de este santo- vivir de manera que el respeto y la admiración por lo que nos rodea, nos despertara a cada uno el deseo de ocupar nuestro lugar sin perjudicar al resto de los lugares y comprender que todos y cada uno somos parte de un todo.
A modo de reflexión, un poema que dice:
La Tierra está triste porque el hombre depreció la pureza del aire, la frescura del agua y el rocío de la noche. La tierra esta triste porque el hombre cortó los árboles que le daban sombra y frutos. La tierra esta triste porque el hombre quemó los campos y quemó la selva y los bosques. La tierra está triste porque el hombre no quiere oler el aroma de las flores ni mirar las bellas mariposas. La tierra está triste porque el hombre contaminó el agua y murieron peces, contamino el aire y las aves murieron. La tierra está triste porque el hombre acalló las discusiones nocturnas de las ranas, el ritmo matutino de los pajarillos. La tierra está triste porque el hombre mató al venado y a la ardilla, y al águila y mató al puma y al león. La tierra está triste porque el hombre se quedó solo. La tierra está de duelo porque el hombre murió.
Equipo de Voluntariado Universitario Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental Facultad de Ciencias Humanas UNICEN Escribió: Salle, Analia J.
JORNADA DE LIMPIEZA -A limpiar Tandil, a limpiar el Mundo-
- A limpiar Tandil, a limpiar el Mundo -
Esta Jornada se planteó como un modo diferente de festejar el Día de la Primavera y del Estudiante. Bajo el lema “A limpiar Tandil… A limpiar el Mundo” se realizó una campaña de limpieza, montando un stand en la Plaza de las Banderas con información sobre la temática de los residuos sólidos urbanos.
Se colocó un contenedor en donde se dispusieron los residuos recolectados en las áreas de pic-nic, invitando a los presentes a tirar allí sus desechos. También se limpió una zona de la orilla del Lago del Fuerte.
Por otra parte, se separaron las tapas de gaseosas y de agua mineral, que serán entregadas a la Fundación del Hospital de Niños “Debilio Blanco Villegas” de Tandil para el Programa de Reciclaje que desarrollan en asociación con la Fundación Garrahan.
El objetivo de la campaña fue generar, a través de una acción concreta, una mayor conciencia ambiental y responsabilidad en el cuidado de nuestro entorno, divulgando la importancia de no arrojar basura en los espacios públicos, y de lo relevante que resulta una pequeña acción como es juntar los residuos que generamos para el cuidado del ambiente.
El Equipo del Voluntariado agradece a todas aquellas personas que se unieron a esta iniciativa, y a quienes se acercaron al stand y compartieron sus ideas y opiniones. Agradecemos también la colaboración de TAECO Volquetes, FOETRA Sindicato Tandil, BOLILLÓN Minifletes y a todos los medios de comunicación que difundieron esta propuesta.
El 27 de septiembre de 1993 varias personas fallecen como consecuencia de un escape de gas en Avellaneda, provincia de Buenos Aires. En 1995 se senciona la ley proclamando todos los 27 de septiembre como el “Día Nacional de la Conciencia Ambiental” en memoria a las personas fallecidas.
La inmensa mayoria de los problemas ambientales quedan aun por resolverse, a veces porque existe una “inconsciente conciencia” ambiental o simplemente falta de conciencia; y otras porque habiendo cierto grado de conocimiento sobre el problema la gente desconoce, no solo hasta que punto les afecta particularmente, sino también la forma de resolverlo.
Puede llegarse a la solución de los problemas ambientales estableciendo relaciones personales sustentables entre cada hombre y la naturaleza, pero mejor sería que la conciencia alcance el carácter de colectiva.
Podemos leer, conocer y saber en profundidad que podemos hacer para ayudar al planeta que nos aloja, que es nuestra casa. Pero de nada sirve si no aplicamos esos conocimientos: la conciencia se verifica propiamente en los hechos. Entonces crear conciencia significa enseñar a hacer ciertas cosas y a dejar de hacer ciertas otras.
“El decrecimiento de la disponibilidad de recursos y servicios ambientales fomenta el incremento del aprecio por ellos” (Hirsch), esto quiere decir que: deben seguir desapareciendo especies, calentandose el planeta, contaminandose nuestros suelos y aguas para que se eleve el grado de conciencia ambiental. Entoces, seamos capaces de predecir la lenta catastrofe y algo hagamos al respecto. Mario Benedetti en sus Poemas de Otros dijo “¿porque no nos arremangamos vos y yo?”.
Equipo de Voluntariado Universitario Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental Facultad de Ciencias Humanas UNICEN Escribió: Nardin, Mauro A.
FECHAS PARA AGENDAR - Dia Internacional de la Protección de la Capa de Ozono -
-16 de septiembre-
"Día internacional de la Protección de la Capa de Ozono"
El 19 de diciembre de 1994 la Asamblea General de la Naciones Unidas, declaró al 16 de Septiembre como Día Internacional de la Capa de Ozono, en conmemoración con la firma, en 1987, del Protocolo de Montreal relativo a las sustancias que agotan la capa de ozono.
Entre los 19 y los 23 kilómetros por sobre la superficie terrestre, en la estratosfera, un delgado escudo de gas, la capa de ozono, rodea a la Tierra y la protege de los peligrosos rayos del sol. Tanto escuchamos decir acerca de la famosa capa de ozono, pero poco sabemos al respecto. La realidad es que funciona como un filtro solar, dejando pasar los rayos buenos, y no aquellos que resultan dañinos.
Por años, todos los organismos que habitan el planeta han estado habituados a un determinado nivel de radiación ultravioleta. El aumento de esta radiación genera problemas de adaptación a este nuevo ambiente. Es decir, no todos los organismos pueden vivir en estas nuevas condiciones. Incluso el ser humano se ve afectado, se han incrementado los casos de cáncer de piel, alteración del sistema inmunológico y problemas oculares.
Es importante que conozcamos la función que cumple la capa de Ozono para los seres vivos del planeta. Debemos ser concientes que éste delgado escudo hace posible la vida en la Tierra.
Las emisiones de clorofluorocarbonos, presentes en aerosoles, disolventes, refrigerantes y productos de limpieza industrial son los actores principales, contribuyendo con el 80% del ozono perdido. La deforestación, el uso de algunos fertilizantes, y la combustión de gasolinas fósiles producen también sustancias que juegan un papel menor en la destrucción de la capa de ozono. Todos podemos ayudar a preservar el ozono en nuestra atmósfera. La información es la herramienta más importante para tener una actitud responsable frente al medio ambiente.
Modificar nuestros hábitos y reemplazar algunas de las aplicaciones diarias en nuestros hogares: sustituir el uso de espumas plásticas, esterilizantes, solventes, así como mantener el buen estado de los automóviles, son algunas de las acciones que constituyen el reflejo de una educación sustentada en valores y principios ambientales.
Equipo de Voluntariado Universitario Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental Facultad de Ciencias Humanas UNICEN Escribió: Beier, Lorena y Nardin, Mauro A.
1 al 30 de septiembre Campaña Mundial 'A limpiar el Mundo'
Septiembre llega a nuestro hemisferio trayendo colibríes y brisas de aire cálido que comienzan a despertar los adormecidos nutrientes de los árboles para que mas tarde eclosionen en una festiva explosión de nuevas yemas. Es la promesa de la frondosidad del verano, de la riqueza frutal estival y también de nuevas semillas para el próximo invierno, una potencial nueva generación.
Pero las promesas no siempre son cumplidas, a veces los ciclos se interrumpen. Las actividades humanas contaminan de tal forma el ambiente, que cientos de miles de especies se ven imposibilitadas de sobrevivir en sus nichos modificados. La promesa de la basura, remanente estéril del consumo humano, es la vacuidad, la desidia y la asolación.
El aire de nuestras ciudades está fuertemente contaminado, nuestras calles sucias, la tierra absorbe los mugrientos efluvios de nuestro efímero desarrollo y nuestras aguas claman por recuperar sus antiguos ropajes invisibles. Y nosotros, absortos y desconcertados, lloramos por esto y pedimos la cabeza del culpable. No es una promesa, es una condena.
En este nuevo septiembre todos los tripulantes de esta nave estamos llamados a colaborar en la campaña mundial para limpiar el planeta. Si culpamos a alguien mas, podemos elegir no molestarnos, después de todo la responsabilidad no es directamente nuestra. Pero sería triste que la brisa de septiembre se convierta en un correo de polución, en una marea de residuos que nos invada y finalmente nos confine a convivir solo con nuestras propias aguas negras.
De otra forma, podríamos elegir sumarnos y desde nuestra realidad colaborar por un mundo mas limpio, donde se consuma menos, se recicle mas y se disminuya la generación de residuos. Podríamos dejar de clamar por la cabeza del culpable y comenzar a limpiar la tierra simplemente por ser los directos beneficiarios del milagro de la vida. Y esto tampoco sería una promesa, sería una propuesta…
Equipo de Voluntariado Universitario Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental Facultad de Ciencias Humanas UNICEN Escribió: Lavornia, Juan
La paz es un tesoro con el que han soñado grandes hombres -que nos han precedido en la historia- y por el que han luchado y hasta dado sus vidas. La búsqueda de la paz se relaciona siempre con un equilibrio sea este interno o no. Si nuestra existencia se funda en el respeto y la admiración por la naturaleza, entenderemos que el equilibrio que guarda cada pieza abiótica y biota sobre la superficie terrestre no es resultado del azar, ni mucho menos, sino que justamente se relaciona con un equilibrio dinámico que se viene logrando y reajustando a través de millones de años, donde aciertos y fracasos en la evolución biológica fueron dando forma al espectáculo que podemos contemplar en la naturaleza. La paz implica que cada uno ocupe un lugar en el que pueda desarrollarse sin problemas, con la única preocupación de sobrevivir y dejar descendencia para perpetuar la especie. Nuestra gran casa planetaria nos ofrece todo lo que necesitamos para vivir en paz, todos los seres -desde las formas más humildes a las más grandiosas- parecen haber entendido este claro mensaje. Una especie con su sabiduría limitada aún ha omitido esto y ha roto con la paz que conduce al equilibrio que permite que todas las formas de vida funcionen como un gran engranaje de relaciones e intercambios. La paz del equilibrio ideal es ahora un sueño por el que lucha todo aquel que desea un mundo en el que todos disfrutemos de agua limpia, de alimentos en cantidad suficiente, de tierras fértiles que no destilen venenos, un cielo donde ver asomar el sol y la luna, un lugar donde poder escuchar el canto de las aves y los sonidos que emiten tantos otros seres, aire limpio que pueda ser vehículo del perfume de las flores y los sonidos propios de cada manifestación de vida. La paz sólo es posible si luchamos por aquello que le corresponde a cada ser y hacemos del compartir un ejercicio diario, teniendo en claro que los canales de la no violencia son los únicos que justifican nuestro accionar. En pocas palabras: “El día que se desactiven los misiles que cada ser lleva en su interior, la paz será posible en todos los lugares de la tierra…”
Equipo de Voluntariado Universitario Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental Facultad de Ciencias Humanas UNICEN Escribió: Salle, Analia Jorgelina
El primer país del mundo en instituir un día del año como "Día del árbol", fue Suecia. Esto ocurrió en 1840, cuando en dicho país se había tomado conciencia de la importancia que tienen los recursos forestales, del cuidado que se debía brindar a los árboles, y la necesidad de introducir a los niños desde temprana edad, en el conocimiento y la práctica de una tarea a largo plazo. Luego de esta primera iniciativa, los demás países del mundo empezaron a establecer también su “día del árbol”. En la República Argentina el principal impulsor de la actividad forestal fue Domingo Faustino Sarmiento. Esto repercutió treinta años después el 29 de agosto de 1900, cuando el Consejo Nacional de Educación por iniciativa del Dr. Estanislao Zeballos, instituyó dicha fecha en celebración del "Día del Árbol". Su festejo se concretó a partir de 1901. El hombre ha hecho uso de los bosques y selvas desde siempre. Sin embargo el ritmo actual de deforestación es alarmante, en especial en zonas tropicales en donde se encuentra la mayor biodiversidad. Las causas de la deforestación son varias, por ejemplo por demanda de materia prima para la industria, la construcción y la producción energética (carbón); por incendios forestales; por la necesidad de disponer de tierras para cultivos, etc. Según un informe realizado en el año 2002, la destrucción de los bosques, exceden los 130.000 km2 por año. Esto produce ganancias a corto plazo, afecta a muchas de las especies que contienen, y nos priva de la posibilidad de obtener, tanto la cura de algunas enfermedades como alimentos en el futuro. Los bosques aportan beneficios sumamente importantes al equilibrio natural de la tierra: protegen el suelo de la erosión, limpian el aire a través de la fotosíntesis (capturan CO2 del aire compensando el efecto invernadero), regulan la hidrología local y contribuyen a reducir el efecto de las inundaciones, desempeñan un papel fundamental en la regulación del clima, ofrecen hábitats para numerosas especies de flora y fauna silvestre y son una fuente de alimento y recursos para los animales y el hombre. Por ello, es importante tomar conciencia que mantener la existencia de masas forestales allí donde naturalmente el bosque es la vegetación nativa, es fundamental para el bienestar ecológico de la Tierra.
Equipo de Voluntariado Universitario Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental Facultad de Ciencias Humanas UNICEN Escribió: Rizzalli Jacqueline y Seehaus Mariela
IV JORNADA DE MEDIO AMBIENTE ABIERTA A LA COMUNIDAD
Día Mundial del Medio Ambiente
El día 5 de Junio se llevó a cabo la IV Jornada Medio Ambiente en el Auditórium del Centro Universitario. Los organizadores del evento fueron: Voluntariado Universitario, Facultad de Ciencias Humanas y Asociación Civil de Licenciados de la carrera de Diagnóstico y Gestión Ambiental. Se destinó un espacio para la exposición de las fotografías ganadoras del concurso del 2007 y para la exposición de posters con temáticas ambientales, realizadas por alumnos de la carrera y tesistas. La jornada se realizó en dos etapas, por la mañana se trabajó con las escuelas, puntualmente con algunos cursos de 3ro Polimodal, mientras que por la tarde las actividades se orientaron al público en general. Pasadas las 9hs se dio inicio a la jornada de la mano de Valenzuela, quien explicó el porque de la conmemoración del día del Medio Ambiente. Guillermina presentó el taller “Imágenes Ambientales para todos”y coordinó el desarrollo de la misma. El objetivo de la actividad consistió en analizar las formas direccionales que a lo largo del tiempo han ido comunicando las cuestiones ambientales, para lo que se utilizaron documentales, publicidades gráficas y tiras cómicas. Se hizo hincapié en el papel que cumple el hombre como individuo responsable en mantener el equilibrio resaltando la importancia que tiene la naturaleza en la satisfacción de nuestras necesidades. Algunos de los principios que surgieron de los films fueron: el respeto a la naturaleza, la solidaridad, la necesidad de compartir, el aprovechamiento de los recursos, la importancia de la transmisión de la enseñanza, la tierra como un único ser vivo, el respeto a los otros seres vivos porque vivimos juntos, la importancia de conservar la sabiduría tradicional. “Todos somos parte de un organismo y cada parte es vital para la supervivencia del conjunto, lo que nos diferencia del resto es nuestra capacidad de elegir, a fin de cuentas, nosotros somos la especie en peligro de extinción.” Guillermina realizó una breve explicación del film y se lo analizó en forma de taller, retomándose algunas frases o aspectos que impactaron del video. Así se pudo ver como coexisten distintas culturas y como cada una percibe de forma distinta el medio que lo rodea. Luego se trabajó sobre cortos publicitarios, en donde se analizaron los mensajes que daban, también se trató el tema de las estrategias que estas publicidades llevaban implícitas. Más tarde se hicieron comentarios sobre los chistes gráficos que se presentaron, también se trataron dos temas musicales que en sus letras habían incorporado las temáticas ambientales. Se concluyó el taller haciendo referencia al lema del mismo, de una u otra forma todos los seres humanos tienen algo que decir respecto a las cuestiones ambientales.
Se hizo un receso, en el cual se confeccionaron afiches con frases que se pudieron relevar de las acotaciones de los alumnos que participaron de taller, las cuales fueron dispuestas en el sector en donde se exponían los afiches y fotografías.
A las 14:30 aproximadamente, se dio inicio a las exposiciones con algunas palabras de los organizadores. Cristian Aldanondo presento el video realizado por el voluntariado que dio cuenta de las actividades realizadas a lo largo del 2007.
Ø Presentación de la Asociación Civil de Licenciados en Diagnostico y Gestión Ambiental. Luego Esteban Miguel y Beatriz Sosa, integrantes de la Asociación Civil explicaron como surgió la carrera y como se creó el colegio y los objetivos que éste persigue.
Ø Evaluación del recurso hídrico y su Gestión Sustentable. C. Rodríguez, A. Díaz, E. Miguel, R. Barranquero presentaron el proyecto sobre el cual están trabajando, explicaron cual era el propósito del mismo, las líneas de investigación en las que se divide el proyecto, trataron las características del recurso hídrico subterráneo, los aspectos de la cuenca del arroyo Langueyú. También hicieron mención a las actividades industriales que impactan en el recurso y la forma en que las personas se apropian del agua. Se generó un espacio para preguntas.
Ø Percepción de la población sobre el arbolado público de Villa Ventana, Prov. de Buenos Aires. B. Sastre y G. Benedetti expusieron acerca de cómo perciben los turistas y los ciudadanos locales de Villa Ventana el arbolado urbano. Explicaron como históricamente se fue forestando el pueblo resaltando el estado general y los beneficios que brindan a la sociedad del lugar. Se dio lugar a preguntas.
Ø Proyecto de Área Protegida del Municipio. M. Blasco delimitó el área protegida de Tandil, destacó como zona principal a proteger al arco serrano. Algunos aspectos que se analizaron a la hora de hacer el pre-diagnostico fueron: geomorfología, hidrogeología, tipos de suelo en el pedemonte serrano, fauna, vegetación, bienes patrimoniales y emprendimientos turísticos. Se determinó como zona natural protegida a aquellos espacios que se ubican por sobre la cota de los 200 metros.
Ø Cuestiones sobre conservación en ecosistemas. Julia Kristensen en su exposición planteó la necesidad de conservar la naturaleza desde el lugar del ciudadano común, desde el lugar de los teóricos y académicos y desde las políticas. Básicamente su exposición estuvo orientada a responder a tres preguntas: ¿Qué es lo que hay que conservar, como y para qué?. Explicó que actualmente se conservan especies, áreas y recursos. Hizo hincapié en la necesidad de conocer para conservar, de comprender como se organiza la naturaleza y de la reconocer la importancia que tienen los ecosistemas. Se generó un espacio para preguntas.
Pausa para café.
Ø La conservación de los arroyos serranos: Una cuestión que va más allá del agua. Javier Bravo explicó porque es necesario conservar la biodiversidad microscópica, e hizo mención a las distintas formas que existen de conservar, siendo la educación por medio de talleres con niños, la formación docente, la formación de investigadores y la creación de corredores ribereños los medios más propicios para hacerlo.
Ø Patrimonio cultural y economía: Un modelo acorde con la globalización. Marcela Guersi en su exposición se baso en un relato que compartió con el público presente, en donde analizó que es el patrimonio, que es patrimoniable, hasta donde algo es patrimonio y como hago lo recorto. Concluyó su exposición diciendo que el patrimonio cultural no tiene una construcción unidireccional, que se tiende a asemejar al patrimonio cultural con el consumo cultural, criticando el hecho de que es más patrimoniable lo físico, lo visual lo objetivable, lo cual no es un patrimonio cultural, sino una mercancía, así la noción termina definiéndose por la oferta y la demanda.
Ø Los desplazados ambientales. B. Sosa y J. Nicolao explicaron que se entiende por refugiados ambientales, y que lugar ocupan éstos en el contexto general. Hicieron mención de causas naturales y antrópicas que generan el incremento de estos desplazados.
Ø Educación para la conservación: “Sendero Pampa”. Interpretación ambiental pampeana en un espacio universitario. A. Caselli y C. Rodríguez explicaron como fueron los inicios del proyecto del Sendero Pampa y de la importancia del trabajo con la comunidad en el desarrollo del mismo. Principalmente tiene el objetívo incrementar el conocimiento local acerca de con que recursos contamos.
Ø Proyecto “Proteger el agua, es cuidar la vida”. Claudia A. y Bascougnet basaron su exposición en una actividad áulica que desarrollaron para niños de 5 años, en donde tuvieron que readecuar los términos científicos de la hidrología para que ellos pudieran comprender sobre que se les estaba hablando. El objetivo de la actividad fue que los niños supieran de donde provenía el agua que ellos utilizaban diariamente pero que no sabían como llegaba hasta sus hogares. Hicieron actividades prácticas en donde confeccionaron una especie de maqueta que simulaba un acuífero con sus respectivas capas, a partir de la cual pudieron experimentar como funciona un acuífero. Luego, en una de las actividades, confeccionaron frases que elaboraron ellos mismos luego de tener conocimiento del ciclo hidrológico, que expresaban la necesidad de conservar dicho recurso al ser considerado como un bien escaso. Las docentes que desarrollaron la actividad resaltaron la importancia de educar a los niños, dado que son ellos quienes en un futuro cercano tendrán la posibilidad de crear un medio ambiente sano.
Pausa para café.
Ø Charla – Debate: Situación ambiental Argentina. Disertante invitado. El Licenciado Sergio Federovisky es un periodista especializado en temas ambientales, quien el año pasado publicó su libro titulado “El medio ambiente no le importa a nadie”. Su exposición se basó en la paradoja de que cada vez hay más personas que se preocupan por “cosas” que están cada vez peor. Hizo mención al reduccionismo tecnológico que es aquel que considera que los problemas pueden resolverse con las tecnologías y luego el debate giró en torno a la pregunta: ¿las cuestiones ambientales son un problema de conciencia?. Hablo sobre la diferencia que existe entre la categoría responsable y la categoría culpable, y como en el discurso parecen ser lo mismo. Los problemas ambientales tienen raíces económicas, provienen de un modelo económico. Luego se dio lugar al debate, en donde se observó una gran participación del público, principalmente en lo referente al tema de la conciencia en donde el público disintió con la opinión de Federovisky, quien sostuvo que no se logra nada con la conciencia ambiental, no se da solución así a los problemas, si bien sostuvo que es una condición necesaria, también afirmó que no suficiente a la hora de enfrentar los problemas ambientales.
Ø Presentación del film “Río Arriba”. La película Río Arriba tiene como director a Ulises de la Orden, quien luego de que se proyectó su película explicó los inconvenientes que tuvo que afrontar para realizarla haciendo, a su vez, mención de algunas cuestiones que le llamaron la atención de las personas que habitaban y cultivaban las terrazas. El film dio cuenta de cómo toda una cultura indígena, por cuestiones económicas, abandonó una práctica milenaria de cultivo en terrazas para trabajar como mano de obra barata en los ingenios y cómo con el paso del tiempo, al no mantenerse esas tierras, los procesos erosivos fueron terminando con las terrazas, arrastrando el suelo fértil y convirtiendo a un poblado que se podía autoabastecer, en un pueblo pobre, completamente dependientes de puestos de trabajo que solo les permitían subsistir. El público se mostró predispuesto a la participación, se hicieron muchos comentarios relacionados a la forma en que cada uno percibía el problema de este poblado y las impresiones que generó a los espectadores.
Equipo de Voluntariado Universitario Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental Facultad de Ciencias Humanas UNICEN Escribió: Cecilia Gareis
Agradecemos a todos los que de alguna u otra manera participaron de éste evento. Los esperamos en una proxima oportunidad.
Agradecemos a todas las personas que estuvieron presente y los esperamos en nuestras próximas actividades.
Resumen: Caminata por las sierras
El día 03 de Mayo del corriente año, se realizó una caminata por las sierras de Tandil. El punto de encuentro fue en el Molino de Fugl, frente al murallón del dique. Acudieron a esta salida aproximadamente 70 personas, entre las que se encontraban niños, adolescentes y adultos.
Se dio inicio a la actividad con la presentación del Voluntariado por parte de Ana Ulberich, se explicó brevemente en que consistiría la caminata y se repartieron los anotadores para comenzar así el ascenso a las sierras.
La primera parada se hizo en el punto con vista panorámica ubicado al este del dique, aquí se realizó la primer actividad. Esta consistía en hacer un reconocimiento del lugar; se pidió a los presentes que se agruparan en tres grupos, a cada uno de los cuales se les repartieron dos fotografías aéreas verticales, una del año 1973 y otra del año 1981, así se realizó la comparación de las inmediaciones del Lago del Fuerte entre esos dos años, como había cambiado y como se encuentra hoy en día. A raíz de estas observaciones y comparaciones se habló del crecimiento que había experimentado la ciudad en este sector, haciendo hincapié en la expansión de las edificaciones sobre la los paseos urbanos del Parque Independencia, Lago del Fuerte y sierras aledañas.
En la medida en que se iba ascendiendo la totalidad del grupo se fue adentrando en las sierras. Se hizo una segunda parada en donde Paula Pose realizó una descripción de la flora característica de las sierras de Tandil, y de las comunidades de plantas asociadas a los suelos serranos, a los roquedales, y a los cursos de agua. Se destacó la importancia de conservar este relicto del ecosistema nativo. Explicó y resaltó el valor de la diversidad y de la riqueza de la flora, y de los impactos negativos sobre la biodiversidad. En este sentido habló sobre la presencia de especies exóticas invasoras (como retamilla, retama, zarzamora) y de naturalizadas, en relación a las especies nativas. Luego se puso a disposición de los participantes herbarios, binoculares, guías de aves, de serpientes, mariposas, etc.
Mientras se realizaba la ascensión se fueron dando de forma espontánea charlas en pequeños grupos, razón por la cual se produjo una separación entre éstos, así fue que se realizaban paradas no programadas originadas por inquietudes que surgían de los participantes.
En la tercer parada se reunieron los tres grupos y se hizo una mateada con galletitas de por medio. Luego Cristian Aldanondo habló de las aves nativas y del impacto de las construcciones, la caza, la agricultura, la forestación, sobre sus poblaciones. Destacó lo perjudicial de la reducción del pastizal nativo sobre la diversidad de aves.
Alrededor de las 17:20 horas, algunos emprendieron el camino de regreso y otros continuaron la caminata. En la última parada Javier Bravo explicó, junto con Paula Pose, cómo están formados los líquenes, las especies identificadas en las sierras, y su función como indicadores de la calidad del aire. Se habló de las especies de helechos que encontramos en las sierras, de las características de este grupo, en especial de Rumohra adiantiformis, muy usado en floristería. Al encontrar un termitero, se habló sobre las termitas y algunas de sus características.
El día 21 de agosto se llevó a cabo la charla "Areas Protegidas: Sitios de Conservación de la Naturaleza”,
contando con la presencia de Pedro Cenoz, Ana Bértoli, Cristina Rentero, Nelly Toresani y Leonardo H. Cremaschi como disertantes invitados.
Se abordaron distintas cuestiones relacionadas a las Areas Protegidas, como la situación en Argentina y Buenos Aires, desafíos presentes y futuros, amenazas y problemas, legislación específica, como así también la situación de las Reservas Arroyo Zabala y Punta Lara.
Desde el equipo del Voluntariado Universitario queremos agradecer la participación y el apoyo de la comunidad, y esperamos contar con ustedes para próximos eventos".
FECHAS PARA AGENDAR -"Día de la conservación del suelo"-
El día 07 de Julio se conmemora el Día de la Conservación del Suelo. Y desde el Voluntariado Universitario aprovechamos la oportunidad para reflexionar sobre éste recurso tan importante. El suelo es uno de los recursos esenciales para el desarrollo de la vida de una gran diversidad de especies, mantener las características físicas, químicas y biológicas propias de cada suelo es fundamental para el desarrollo de las actividades agricolo-ganaderas. Actualmente ya es de público conocimiento que los suelos de todas las partes del mundo se encuentran deteriorados y esta situación pone en peligro a la humanidad. Problemas tales como la erosión, la desertización (se da por procesos naturales) y la desertificación (originada por las actividades del hombre) son muy renombrados cuando se trata sobre suelos alterados, y nuestro país no se encuentra exento de tales problemáticas. Todo esto hace peligrar el futuro del ser humano que, de no reflexionar sobre la situación, se encontrará en poco tiempo con menor cantidad de suelos aptos para la agricultura y una menor capacidad de respuesta a las demandas alimenticias de una población que crece en forma sostenida. CUIDEMOS NUESTRO SUELO!!!!
Equipo de Voluntariado Universitario Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental Facultad de Ciencias Humanas UNICEN Escribió: Gareis Cecilia
El día martes 5 de Junio se llevaron a cabo en nuestra ciudad las III Jornadas de Medio Ambiente, en conmemoración del Día Internacional de Medio Ambiente, organizadas por la carrera de Diagnóstico y Gestión Ambiental de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN y el Voluntariado Universitario "La Conservación de los Recursos Naturales Renovables en el Sudeste Bonaerense". Gracias al aporte de disertantes invitados, profesores de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN, graduados y tesistas de licenciatura la carrera de Diagnóstico y Gestión Ambiental, se contó con una amplia variedad de temas tratados en las charlas y en los debates que de ellas surgieron. Las temáticas abordadas fueron; cambio climático, uso de energías alternativas, conflictos ecológicos distributivos, patrimonio cultural, cambios en los usos del suelo en la ciudad, huella ecológica de Tandil, residuos industriales, agroquímicos, uso de bioindicadores de calidad de aire y del agua, gestión y conservación de ecosistemas, plantas medicinales de las sierras, impactos de las forestaciones sobre las aves, vegetación y pastoreo, y revalorización de reservas naturales. Agradecemos profundamente la participación y gran interés demostrado por la comunidad de Tandil, y los invitamos a seguir acompañándonos en las próximas actividades que tenemos programadas para los siguientes meses.
Fechas para agendar -"Día Internacional de las Aves"-
Hornero (Furnarius rufus)
Día Internacional de las Aves
"La última palabra en ignorancia es la persona que dice de un animal o planta “¿Sirve para algo...?” Si el mecanismo de la Tierra, considerado como un todo, sirve para algo, entonces todas y cada una de sus partes sirven, tanto si lo comprendemos como si no... La armonía con la Tierra es como la armonía con un amigo; no puedes acariciar su mano derecha y amputarle la izquierda"
Material del taller de biodiversidad realizado el mes de abril:
¿Qué es la Biodiversidad? Es entendida como la riqueza o variedad de formas vivientes que existen en el planeta: cantidades de plantas, animales y microorganismos, sostenidos por una constelación de información genética aún mayor y acomodados en forma compleja en los biomas o ecosistemas que caracterizan el planeta. ¿ Porqué se considera un recurso? Numerosos son los servicios que nos brinda la biodiversidad pero, actualmente, los mismos no son ampliamente conocidos ni adecuadamente evaluados en términos económicos. La biodiversidad asegura recursos genéticos para la alimentación y la agricultura. Varias especies relacionadas con plantas silvestres son de gran importancia para la economía, tanto en el ámbito nacional como internacional. Funciones de la biodiversidad: · Regulan la composición gaseosa de la atmósfera · Protegen las zonas costeras · Regulan el ciclo hidrológico y del clima, · Generan y conservan suelos fértiles · Dispersan y degradan desechos · Polinizan cultivos · Absorben contaminantes ¿Cómo nos afecta la alteración de la diversidad biológica? La biodiversidad sustenta el funcionamiento de los ecosistemas que, entre otras cosas, proveen servicios y contribuyen a elevar la calidad de vida de la población humana, pero como resultado de las actividades humanas muchas especies se están extinguiendo.
Fechas para agendar -"Accidente Nuclear de Chernobyl"-
Chernobyl: el peligro que no ha menguado
Se cumplen 21 años de la tragedia de Chernobyl.
En la madrugada del 26 de abril de 1986 en la localidad de Chernobyl ubicada en la actual Ucrania, ocurrió una de las peores catástrofes que ha sufrido la Humanidad en tiempos modernos.
En la planta nuclear Lenin, ubicada en Chernobyl, se produjo el sobrecalentamiento del núcleo del reactor nuclear y la explosión del hidrógeno acumulado dentro, durante un experimento en el que se simulaba un corte de suministro eléctrico.
Este desastre tuvo las siguientes consecuencias: 31 personas murieron en el momento del accidente, alrededor de 350.000 personas tuvieron que ser evacuadas de los 155.000 km² afectados, permaneciendo extensas áreas deshabitadas durante muchos años. La radiación se extendió a la mayor parte de Europa, permaneciendo los índices de radiactividad en niveles peligrosos durante varios días. Se estima que se liberó unas 500 veces la radiación de la bomba atómica arrojada en Hiroshima en 1945.
Para mas información consulte las siguientes páginas:
Durante los meses de febrero, marzo y abril, compartimos con la comunidad diversas salidas de campo con el objeto de que se interiorice, reconozca y contemple los elementos que interactúan y constituyen estas sierras tan representativas de nuestro lugar. En el desarrollo de esta caminata la gente se interesó sobre manera en la biodiversidad y como las especies tanto animales como vegetales introducidas impactan sobre la naturaleza local y regional.
El día martes 7 de noviembre se realizó la presentación del Voluntariado Universitario en el Centro Cultural Universitario, A la misma asistieron Autoridades de la Universidad y las organizaciones que apoyaron este emprendimiento.
La Conservación de los Recursos Naturales en el sudeste bonaerense
¿Utopía, Desafío, Compromiso ciudadano?
Este proyecto se sustenta en la importancia de crear un espacio de discusión y participación ciudadana como motor que impulse el compromiso por la conservación de los recursos naturales en el sudeste bonaerense. Se enfatiza la importancia de la divulgación científica y el debate social en la búsqueda conjunta de soluciones a problemas relacionados con el uso de los recursos. El acercamiento a los distintos sectores sociales se establecerá a través de las instituciones que los representan. Las actividades se concretarán mediante el trabajo de alumnos universitarios que organizarán eventos de diversa índole, comunicarán experiencias y serán el nexo entre las demandas de la comunidad y el conocimiento especializado.
Equipo del Voluntariado Universitario de la carrera de Diagnóstico y Gestión Ambiental. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de Centro de la Provincia de Buenos Aires. Argentina.
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